Обучение · Урок 9

Как ввести команду в процесс?

Поток может работать, но если команда его не приняла, работа по-прежнему лежит на одном человеке. В этом уроке вы заполняете список передачи: роли, права, поддержка первой недели, одна дверь для затруднений и перевод на бумагу правил, оставшихся в голове.

Чему вы научитесь в этом уроке

Уроки до этого собрали систему: задача выбрана, процесс записан, данные определены, средство выбрано, поток собран, системы соединены и исключения решены. Этот урок берётся за людей, которые будут пользоваться системой.

Разница вот в чём: поток может работать, но если команда его не приняла, работа по-прежнему лежит на одном человеке. Когда этот человек уходит в отпуск, автоматизация продолжает идти, а решения на её краю встают. Передача это и разделение этих решений.

Цели урока

  • Заполнить контрольный список передачи по четырём столбцам
  • Записать по ролям, кто чем будет пользоваться
  • Дать столько прав, сколько требует работа
  • Наладить сопровождение первой недели
  • Назначить одну дверь, куда идут при затруднении
  • Перенести на карту правила, оставшиеся в голове

Условие: работающий поток и журнал исключений из седьмого урока. Без журнала половина передаваемых решений не записана.

Как автоматизация меняет работу команды?

Автоматизация не отнимает работу, она меняет её вид. Повторяющиеся шаги уходят на сторону системы; решение, исключение и разговор с клиентом остаются на стороне человека.

Когда эта перемена не записана, команда пытается делать два дела сразу: продолжает вести старую работу руками и вдобавок следит за новой системой. Нагрузка не падает, она удваивается. Список передачи существует именно для того, чтобы это опередить.

Что уходит системе

Запуск, создание записей, перенос данных, напоминания. Работа, чьи шаги записаны и которая идёт по правилам.

Что остаётся людям

Решение, исключение, разговор с клиентом и просмотр того, что система выдала. Этого не становится меньше, оно становится видимым.

Новорождённая работа

Пройти список ожидания, посмотреть оповещения, заполнить журнал. У этой работы тоже должен быть хозяин, иначе её никто не делает.

Контрольный список передачи: четыре столбца

Список помещается на одной странице, и каждая строка описывает человека или роль. Четыре столбца отвечают четырём вопросам передачи; когда столбец остаётся пустым, тому человеку система передана наполовину.

Заполнить список до передачи и заполнить его после это разное. Заполненный заранее, он выводит нехватку прав и бесхозную работу на бумагу; заполненный потом, он оставляет их на обнаружение поодиночке в первую неделю.

Четыре столбца списка

  • Кто чем будет пользоваться: роль и экраны, которых она касается
  • Какие права: что может видеть, что может менять
  • Кто поддерживает в первую неделю: названный по имени человек
  • К кому идти при затруднении: одна дверь и её подмена

Четвёртый столбец делает список рабочим. Если он пуст, каждый спрашивает разного человека и один и тот же вопрос получает несколько ответов.

Кто чем будет пользоваться

Передача пишется по роли, а не по имени, потому что люди меняются, а роли остаются. Для каждой роли перечисляются экраны, которых эта роль вправду касается; экран, которого она не касается, в список не входит.

Это различение меняет и обучение: вместо того чтобы показывать всем всё, каждой роли показывают её собственный экран. Непоказанный экран всё равно приводит к двери, когда позже даёт затруднение.

Что пишется для каждой роли

  • Имя роли: ответственная за офис, полевая команда, бухгалтерия и так далее.
  • Экраны и списки, которые эта роль открывает, по одному.
  • Работа роли: открывать записи, утверждать, проходить список ожидания.
  • И работа, которой роль не делает; при нечёткой границе работа остаётся бесхозной.
  • Если один человек несёт две роли, открываются две строки, а не одна тесная.

Когда список полон, у каждого экрана системы есть хозяин. Экран без хозяина к концу первого месяца становится экраном, на который никто не смотрит.

Права: сколько требует работа

Права дают затруднения в обе стороны. Выданы узко, работа встаёт и все идут к одному человеку; выданы широко, сделанное по неосторожности изменение не вернуть.

Мерило такое: что этой роли надо видеть и что менять, чтобы вести свою работу? Там, где видеть достаточно, право менять не выдаётся. Строка доступа из шестого урока опускается здесь на уровень человека.

Право видеть

Мочь открыть запись и список. Для большинства ролей этого хватает, чтобы вести работу, и оно не даёт необратимого итога.

Право менять

Открывать записи, обновлять их, проходить список ожидания. Когда записано, кто какое поле может менять, спор кончается.

Право управления

Останавливать поток, менять правило, заводить нового пользователя. Право, которое держат узко и пишут поимённо.

Первая неделя: стоять рядом

Передача не кончается совещанием. Первая неделя это неделя, когда система работает вместе с командой, и в эту неделю кто-то должен стоять рядом.

Стоять рядом не значит делать работу за них; это значит отвечать, когда спрашивают, и, когда не спрашивают, просматривать первые дни глазами. Когда имя стоящего рядом записано, команда не стесняется спрашивать.

Что держит порядок первой недели

  • Кто стоит рядом: названный по имени человек и подмена
  • Когда смотрит: в какой час дня, в какой список
  • На что смотрит: список ожидания, оповещения, записи первого дня
  • Как ведутся заметки: куда пишутся заданные вопросы
  • Когда кончается: при каком условии присмотр ослабевает

Заданные вопросы становятся входом журнала исключений. Если один и тот же вопрос пришёл трижды, не хватает не человека, а незаписанного правила.

К кому идти при затруднении

Это самая часто пропускаемая строка передачи. Когда команда встречает затруднение, идти к тому, кто собрал систему, к руководителю или к поставщику? Незаписанное, оно заставляет каждого стучать в свою дверь, и одно и то же рассказывается несколько раз.

Одна дверь не значит сваливать всё на одного человека. Дверь это место, где пришедшее затруднение разбирается и передаётся куда следует: вопрос пользования, исключение или настоящая неисправность.

1 Вопрос пользования

Из разряда "откуда я это делал". Идёт к человеку, поддерживающему в первую неделю, и ответ добавляется в заметку по обучению.

2 Исключение

Случай, который правило не покрывает. Идёт к хозяину журнала, решение принимается и открывается строка.

3 Неисправность

Система работает неверно вопреки записанному. Сужается контрольным списком диагностики, потом идёт к собиравшей стороне.

Показывать, а не обучать

Самый короткий путь объяснить команде систему это показать её на их собственных записях, а потом дать сделать самим. Одно объяснение забывается на первой же настоящей записи.

Запись, взятая для показа, пусть будет настоящей, но с обратимым итогом. Пробная запись это та, что узнаётся по имени и убирается после.

Порядок показа

  • Берётся запись из их собственной работы и проходится вместе от начала до конца.
  • Вторую запись человек делает сам, кто-то стоит рядом.
  • Где он застревает, отмечается; заметка это вход для исправления, а не обучение.
  • Вместо снимков экрана оставляется короткий письменный список шагов.
  • Тот же показ должен быть повторим для нового человека.

Выход показа это не документ, а вторая запись, которую человек завершил один. Документ годится рядом с этой записью.

Откуда берётся сопротивление?

Сопротивление чаще направлено не на технику, а на неясность. Под фразами "не отнимет ли это мою работу", "что будет, если я ошибусь", "раньше было быстрее" лежат три неотвеченных вопроса.

Передача, сделанная без такого разговора, может кончиться тем, что система останется в стороне неиспользованной. То, что система есть, не значит, что ею пользуются.

Тревога за работу

Когда записано, какие шаги забрала автоматизация и какая работа остаётся у людей, тревога превращается в понятный список.

Страх ошибки

Он убывает, как только показан путь возврата. Кто знает, как правится неверная запись, не сторонится системы.

Привычка

Если старый путь всё ещё открыт, новым не пользуются. Если ручная замена нарочно держится открытой, пишется, в каком случае она годится.

Правила в голове: незаписанное знание

В каждой команде есть правила, которых нет в системе: какому клиенту перезванивают первым, какая заявка ждёт, в каком случае берут трубку. Они чаще всего лежат в голове одного человека.

Передача лучший момент сделать это знание видимым, потому что в первую неделю вопросы приходят сами. Записать ответ обходится дешевле, чем отвечать на тот же вопрос второй раз.

Что записывается в первую неделю

  • Каждый вопрос первой недели отмечается вместе с ответом.
  • Повторяющиеся вопросы вносятся в карту процесса как правила.
  • Правила, остающиеся привязанными к человеку, пишутся в описание роли.
  • Пишутся и правила, о которых никто не знал, а система их применяет.
  • Записанные правила стоят в одном месте, которое команда видит.

Когда этот шаг закрыт, передача охватывает не только экраны, но и решения. Это и есть настоящая передача.

Проверка передачей: справляется ли команда

Та же проверка передачей, что во втором уроке делалась для карты процесса, здесь делается для системы. Мерило то же: работает ли записанное без того, кто его записал?

Для проверки собравший систему на день отходит в сторону, и команда ведёт работу сама. Заданные вопросы и места, где она застревает, и есть выход проверки.

На что смотрят в проверке передачей

  • Смогла ли команда закрыть день, не спрашивая собравшего
  • Пройден ли список ожидания и кем
  • Если пришло оповещение, дошло ли до нужного человека
  • Если вышло исключение, записано ли оно в журнал
  • На каких шагах застряли и какого сведения не хватало

Пройденная один раз проверка не считает передачу законченной; тот же итог во второй раз считает. В первый раз есть доля везения.

Пример от начала до конца: команда агентства принимает

Офис выбрал пилотную задачу, записал её процесс, определил данные, выбрал средство, собрал поток, соединил системы и открыл журнал исключений. До сих пор системой пользовался один человек: ответственная за офис.

При передаче определяются две роли: ответственная за офис и полевые консультанты. Поскольку экраны и права двух ролей разные, список открывается двумя строками.

Список передачи, который заполняет офис

Строка ответственной за офис: пользуется экранами списка запросов, списка ожидания и журнала исключений. Права записываются как открывать записи, обновлять их и проходить список ожидания; право останавливать поток не даётся. Поддержка первой недели это собравший систему человек, подмена руководитель офиса.

Строка полевого консультанта: видит только свои запросы и пишет итог встречи. Право видеть широкое, право менять ограничено одним полем. Поскольку это различение записано с первого дня, спор о том, чтобы "по неосторожности тронуть чужой запрос", вовсе не открывается.

Порядок первой недели ставится так: каждое утро проходится список ожидания, после обеда проверяются оповещения, а вопросы идут в заметку. За неделю приходит двенадцать вопросов; девять относят к вопросам пользования, два к исключениям и один к настоящей неисправности.

Три повторяющихся вопроса вносятся в карту процесса как правила: "что делать, когда телефон пуст", "к какой записи идёт второе сообщение того же человека" и "где ждёт запись, когда встреча отменена". Все три были правилами в голове; передача переводит их на бумагу.

В проверке передачей на второй неделе офис закрывает день, не спрашивая собравшего. Единственный шаг, где застревают, это экран отчёта, и список шагов для него пишется в тот же день.

Упражнение: на этой неделе

На этой неделе откройте список передачи и напишите строку для каждой роли, которая будет пользоваться системой. Ждать новой сборки не нужно; передача уже работающего потока идёт по тому же списку.

Скачать контрольный список передачи (xlsx) · одностраничный список с графами кто чем пользуется, какое право, кто поддерживает в первую неделю и куда идти при сбое; показ, вопросы первой недели и проверка передачей тоже внутри.

Частые ошибки

Нижеследующее идёт не от системы, а от передачи, сделанной наполовину. Общее у них вот что: ни одно не выглядит в системе как неисправность.

Передавать совещанием

Делается презентация, и передача считается законченной. На первой настоящей записи вопросы начинаются, но рядом никого нет.

Всем одинаковые права

Ради удобства всем дают широкие права. Кто сделал случайное изменение, тоже не находится.

Оставлять старый путь открытым

Старый ручной путь не закрывают и правила не пишут. В тяжёлый день команда возвращается к нему, а система остаётся использованной наполовину.

Не отмечать вопросы

Один и тот же вопрос задаётся трём людям трижды. Ответ каждый раз рождается заново и порой выходит другим.

Бесхозная новая работа

Новая работа вроде прохода списка ожидания или взгляда на оповещения никому не записана. Спустя время её не делает никто.

Оставаться привязанным к одному

Системой умеет пользоваться только один человек. Когда он уходит в отпуск, решения встают, и работа не движется, хотя автоматизация идёт.

Контрольный список

Если по завершении недели передачи на каждый пункт этого списка есть ответ, передача считается поставленной.

Поставлена ли передача

  • На каждую роль есть строка, и четыре столбца заполнены
  • Затрагиваемые экраны и невыполняемая работа записаны
  • Права видеть и менять выданы по отдельности
  • Поддержка первой недели и подмена записаны поимённо
  • Дверь для затруднений и мерило разбора записаны
  • Показ проведён, и вторую запись человек сделал сам
  • Вопросы первой недели отмечены вместе с ответами
  • Повторяющиеся вопросы внесены в карту как правила
  • Проверка передачей проведена дважды и её итог записан

Словарь

Слова, которые встречаются в разговорах о передаче. Называть роль и право одним и тем же словом держит список читаемым и на второй месяц.

Что дальше

В этом уроке вы передали систему людям: записали роли и права, наладили порядок первой недели, назначили одну дверь и перевели в письмо правила, жившие в одной голове. Следующий урок берётся за измерение итога и за рост построенного.

Если хотите продолжить с вышедших уроков, на очереди модуль, который ведёт журналом исключения на краю потока.

Урок 8: Исключения и ведение неисправностей

Журнал исключений, путь оповещения и измерение, которое делает тихий сбой видимым.

Урок 2: Записать процесс

Карта процесса и проверка передачей. Здешняя проверка повторяет ту же проверку, но уже на системе.

Все уроки

Весь раздел обучения и модули, добавленные с тех пор.

Если хотите заполнить список передачи вместе, напишите нам, и мы разберём роли.

Запросить через WhatsApp

Частые вопросы

Нужны ли для передачи учебные занятия?
Показ работает лучше презентации: берётся настоящая запись из собственной работы человека и проходится вместе от начала до конца, а вторую он делает сам. Выход это не документ, а вторая запись, завершённая без помощи; документ годится рядом с ней.
Разве широкие права не ускоряют работу?
В короткую ускоряют, а потом рождают изменения без следа. Мерило такое: что роли надо видеть и что менять, чтобы вести работу. Там, где видеть достаточно, а менять не выдано, случайных изменений тоже может стать меньше.
Сколько должна длиться поддержка первой недели?
Она кончается условием, а не сроком: если команда закрывает день без вопросов и список ожидания проходится размеренно, присмотр можно ослабить. Передача считается законченной, когда проверка дважды даёт тот же итог; в первый раз есть доля везения.
Что делать, если команда не хочет пользоваться новой системой?
Под сопротивлением обычно лежат три неотвеченных вопроса: что будет с моей работой, что будет, если ошибусь, разве раньше не было быстрее. Когда записано, какие шаги ушли системе, как работает возврат и в каком случае годится старый путь, спор превращается в понятный список.
Как перевести на бумагу правила из головы?
Неделя передачи для этого лучший момент: вопросы приходят сами. Каждый вопрос отмечается с ответом, повторяющиеся вносятся в карту процесса как правила. Если тот же вопрос пришёл трижды, не хватает не человека, а незаписанного правила.